El Grupo Municipal Cambiemos Orihuela ha presentado una moción para el próximo pleno mediante la que exige paralizar el cierre de la ESO y Bachillerato del IES El Palmeral hasta que se garantice un plan de infraestructuras y condiciones dignas para el alumnado. Cambiemos también exigirá la construcción de un cuarto instituto en la ciudad para aliviar la saturación actual, que empeorará en los próximos cursos si no se actúa, ha indicado el concejal de la formación Quique Montero.
Cambiemos Orihuela ha advertido sobre las consecuencias negativas de transformar el IES El Palmeral en Centro Integrado de Formación Profesional (CIFP) sin garantizar una transición adecuada y consensuada con la comunidad educativa. Montero ha recordado que “esta medida trasladará al alumnado de ESO y Bachillerato al IES Gabriel Miró, un centro ya saturado, obligándolo a instalar barracones en su patio y sacrificando espacios esenciales para el desarrollo integral del alumnado”.
El grupo municipalista exige que esta transformación se paralice o retrase hasta que se acuerde un plan consensuado con familias, profesorado y alumnado para garantizar que las decisiones se ajusten a las necesidades reales de la comunidad educativa y no perjudiquen la calidad de la enseñanza.
Cambiemos ha indicado que “el plan debe incluir la habilitación de aulas adecuadas y la preservación de zonas comunes como patios y bibliotecas, que son esenciales no solo para la enseñanza, sino también para el bienestar físico, emocional y social del alumnado. Estas infraestructuras deben garantizar que los estudiantes puedan aprender y desarrollarse en un entorno digno y funcional”.
Además, Cambiemos Orihuela ha reclamado “una solución estructural a largo plazo, con la construcción urgente de un nuevo instituto de secundaria en Orihuela, para aliviar la saturación actual y evitar la cronificación de barracones. Este plan debe fortalecer la educación pública como pilar fundamental de igualdad y cohesión social, garantizando infraestructuras adecuadas y recursos suficientes para todos los estudiantes. Advertimos, además, contra cualquier intento de instrumentalizar esta situación para beneficiar a la educación concertada en detrimento de la pública. La falta de planificación en la red pública no puede servir de excusa para derivar a más alumnado a centros concertados, lo que supondría una privatización encubierta del derecho a la educación.
La educación pública debe seguir siendo el eje central de las políticas educativas, como garantía de igualdad de oportunidades y cohesión social”.